Mohammad
Taufiq Asseghaf K4416039. “PERSEPSI GURU SEJARAH SMA NEGERI
SURAKARTA MENGENAI PASAR GEDE SEBAGAI MEDIA HARMONI SOSIAL” Skripsi, Surakrta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Sebelas Maret Surakarta, Juli 2023.
Tujuan dari penelitian ini untuk
mendeskripsikan: (1) Interaksi
sosial yang menunjukkan harmoni sosial di Pasar Gede Solo. (2) Pandangan guru
terhadap Pasar Gede sebagai media harmoni sosial. (3) nilai harmoni sosial di
Pasar Gede yang dapat diadaptasi oleh lingkungan sekolah.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber data berupa informan dan dokumen. Sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan
analisis dokumen. Validitas data yang digunakan adalah teknik triangulasi data
dan metode. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif
interaktif, yaitu interaksi antara pengumpulan data dengan tiga komponen
analisis (reduksi, sajian, dan klarifikasi) secara siklus.
Hasil dalam penelitian ini ialah : (1) Interaksi sosial
yang menunjukkan harmoni sosial adalah adanya kerjasama, persaingan, asimilasi,
akomodasi. Salah satu bentuk kerja sama yang terjadi antara penjual dan
pembeli, penjual menyediakan barang sedangkan pembeli membeli barang dari
penjual. Persaingan positif yang
terjadi yaitu persaingan antar pedagang untuk mendatangkan dan menarik
pelanggan agar datang ke Pasar Gede. Asimilasi yang terjadi yaitu peleburan
Bahasa, sedangkan akomodasi yang terjadi ialah peredaman konflik karena kesalah
pahaman antar pengunjung Pasar Gede (2) Persepsi
guru terhadap Pasar Gede sebagai media harmoni sosial yaitu harmoni sosial di
Pasar Gede sangat penting adanya untuk menjaga kondusifitas karena banyaknya
orang yang datang ke Pasar Gede. (3) Nilai harmoni sosial di Pasar Gede yang
dapat diadaptasi oleh lingkungan sekolah
yaitu nilai gotong royong, nilai toleransi, nilai saling menghormati, dan nilai
keuletan kerjas keras Dengan nilai gotong royong diharapkan siswa dapat bekerja
sama dengan sesamanya, dengan nilai toleransi diharapkan siswa tidak melakukan
tindakan diskriminatif terhadap kelompok atau golongan yang berbeda dengan,
dengan nilai saling menghormati diharapkan siswa dapat menghormati perbedaan
yang ada, dengan nilai keuletan kerja keras diharapkan siswa yang selalu
berusaha mendapatkan hasil yang maksimal.
