Kemampuan literasi sains siswa dapat
diketahui dengan menggunakan berbagai permasalahan berkonteks Socio Scientific Issues (SSI).
Penggunaan permasalahan berkonteks SSI dapat memberikan pengalaman bagi siswa
untuk berpikir dalam memikirkan solusi yang tepat dari suatu permasalahan
melalui dimensi sains dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk untuk menganalisis profil literasi sains siswa pada
materi asam dan basa berkonteks Socio Scientific
Issuespada
kelas XI SMAN 5 Surakarta tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif kualitatif yang dilakukan terhadap 60 siswa kelas XI SMAN 5 Surakarta tahun ajaran
2023/2024. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan sistem simple random sampiling dengan penentuan jumlah sampel menggunakan rumus slovin. Pengumpulan
data dilakukan melalui survei kemampuan literasi sains siswa berkonteks Socio Scientific Issues(SSI) berjumlah
12 soal open-ended problem. Hasil
dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat literasi sains pada siswa kelas
XI SMAN 5 Surakarta termasuk kategori sedang dengan rata-rata 75,18.
Penelitian
ini mengukur literasi sains siswa pada 3 kompetensi literasi sains. Dari hasil
survei diperoleh pada kompetensi menjelaskan fenomena sains persentase sebesar
75,55% yang termasuk kategori sedang, kompetensi mengevaluasi dan merancang
penyelidikan dengan persentase sebesar 73,47% yang termasuk kategori sedang,
dan kompetensi menafsirkan data serta bukti ilmiah dengan persentase sebesar
76,88% yang termasuk kategori tinggi.
