Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan makna filosofi dalam ubarampe Kirab Merti Sumber Desa Krowe, (2) menjelaskan nilai pendidikan ubarampe dalam Kirab Merti Sumber Desa Krowe, (3) menjelaskan relevansi hasil penelitian mengenai makna filosofi dan nilai pendidikan sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa Jawa di SMA. Penelitian merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan semiotika Roland Barthes. Data primer berupa wawancara dan data sekunder dengan pangamatan dan foto, Sumber data dari penelitian ini meliputi peristiwa dan tempat (Kirab Merti Sumber di Desa Krowe Kecamatan Lembeyan Kabupaten), informan (masyarakat Desa Krowe, guru dan siswa kelas XI SMA Negeri 3 Magetan), dokumen (dokumentasi prosesi Kirab Merti Sumber, buku, jurnal, dan bausastra Jawa). Untuk tatacara pengambilan data menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tatacara uji validitas data digunakan dengan cara triangulasi sumber data dan triangulasi teori. Analisis data dengan tatacara Analisis Data Etnografi Model Spradley. Hasil dari penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, makna filosofi dalam ubarampe Kirab Merti Sumber ada sembilan ubarampe. Kedua, Nilai Pendidikan dalam Kirab Merti Sumber yaitu nilai religi, nilai etika, dan nilai sosial. Ketiga, hasil penelitian ini selanjutnya direlevasikan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran bahasa Jawa di SMA yang diwujudkan dalam bentuk PPT, video.
