Evi
Mia Safitri. K3317028. Pembimbing I: Dr. Sri Retno Dwi Ariani, S.
Si, M.Si. Pembimbing II: Prof. Dr. Mohammad Masykuri, M.Si. ANALISIS KUALITAS SOAL BERDASARKAN
KETERPENUHAN HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILL) PADA MATERI TERMOKIMIA
DALAM BUKU TEKS KIMIA KELAS XI KURIKULUM MERDEKA. Skripsi.
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Juli
2024.
Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui keterpenuhan keterampilan berpikir tingkat
tinggi atau Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada buku teks kimia
kelas XI pada materi termokimia. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan
metode analisis dokumen. Teknik pengambilan
sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui analisis
arsip atau dokumen dan survei. Sumber data diperoleh melalui survei kepada guru
kimia dan beberapa mahasiswa yang telah menyelesaikan magang III (PLP) di
Surakarta. Instrumen penelitian menggunakan analisis soal
berdasarkan aspek HOTS menurut Brookhart, yang meliputi menganalisis,
mengevaluasi, mencipta, penalaran dan logika, pengambilan keputusan, pemecahan
masalah, dan kreativitas dan berpikir kreatif. Validitas instrumen diuji dengan formula Gregory dan
reliabilitas pengamatan diuji dengan Intraclass
Correlation Coefficient (ICC). Analisis data dilakukan dengan menghitung
persentase pada tiap tingkat dimensi pengetahuan berdasarkan keterpenuhan keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS) kemudian mendeskripsikannya
sesuai dengan tujuan dari penelitian ini.
Hasil analisis menunjukkan
bahwa soal evaluasi akhir bab termokimia didominasi oleh soal HOTS (62,2%). Aspek menganalisis memiliki persentase terbesar
(32,4%), diikuti penalaran dan logika (20,3%), pemecahan masalah (6,8%), mengevaluasi
dan mencipta (masing-masing 1,4%), sementara pengambilan keputusan dan berpikir
kreatif tidak ditemukan. Penelitian ini menunjukkan bahwa soal evaluasi akhir
bab termokimia dalam buku teks kimia kurikulum merdeka cukup memadai dalam
memenuhi keterampilan HOTS, meskipun perlu peningkatan pada aspek tertentu.
