Pembelajaran Seni Reog dalam Pembentukan Karakter Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia pada Program P5 SDS Mutriara Hati Ponorogo

Oleh :
Retno Anjar Risnawati - S032302021 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran seni Reog dalam pembentukan karakter beriman, bertakwa kepada Tuhan YANG MAHA ESA, dan berakhlak mulia pada program Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Sekolah Dasar Swasta (SDS) Mutiara Hati Ponorogo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus. Subjek penelitian meliputi ketua yayasan, wali kelas, dan pelatih tari tari. Data penelitian mencakup hasil wawancara, observasi, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik serta perpanjangan keikutsertaan. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif Miles dan Huberman yang terdiri atas empat tahapan, yaitu pengumpulan data, penyajian data, reduksi data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian disintesiskan bahwa:1) Perencanaan pembelajaran seni Reog dirancang secara rinci, mencakup merancang model pembelajaran yang menekankan penguatan karakter, merancang ragam gerak tari, menyusun jadwal latihan rutin, serta memilih media. Selain itu, merancang strategi penguatan, keteladanan, dan pembiasaan; 2) Pelaksanaan pembelajaran seni Reog dilaksanakan secara sistematis, menggunakan model pembelajaran langsung melalui metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan latihan, serta media audio MP3 dan gamelan; 3) Evaluasi pembelajaran seni Reog dilakukan secara menyeluruh mencakup evaluasi keterampilan dan sikap. Program P5 pembelajaran seni Reog berhasil membentuk karakter peserta didik yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, berupa percaya diri, toleransi, kepedulian, tanggung jawab, disiplin, gotong royong, dan kerja keras.