Fadhil
Amanda Bagaskara. K2320034. Drs. Pujayanto, M.Si. EFEKTIVITAS MODUL
PEMBELAJARAN ELEKTRONIK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP PENGETAHUAN SISWA PADA
MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA. Skripsi,
Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Januari 2025.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk (1) mendeskripsikan perbedaan pada pembelajaran berbasis
pendekatan saintifik menggunakan modul pembelajaran elektronik dibandingkan
dengan menggunakan buku cetak sekolah pada materi energi dan perubahannya, (2) mendeskripsikan efektivitas modul pembelajaran elektronik
berbasis pendekatan saintifik terhadap pengetahuan siswa pada materi energi dan
perubahannya. Jenis penelitian yang digunakan
adalah penelitian eksperimen menggunakan model quasi eksperimen. Sampel
penelitian yakni kelas X Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) 1
sebagai kelas eksperimen dan X Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT
2) sebagai kelas kontrol. Teknik pengambil sampel menggunakan teknik Cluster
Random Sampling. Data pada penelitian ini adalah nilai tes pengetahuan
siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan
uji t dan uji N-gain. Uji t dilakukan untuk mengetahui perbedaan pada pembelajaran berbasis pendekatan saintifik pada modul
pembelajaran elektronik dan buku cetak sekolah. Sementara itu, uji N-gain dilakukan untuk mengetahui efektivitas modul
pembelajaran elektronik dalam meningkatkan pengetahuan siswa. Kesimpulan
penelitian ini adalah (1) berdasarkan uji t, terdapat perbedaan pada pembelajaran berbasis pendekatan saintifik pada modul
pembelajaran elektronik dan buku cetak sekolah pada materi energi dan
perubahannya, dibuktikan dengan nilai
