Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) bagaimana peran sekolah dalam
upaya pemenuhan hak peserta didik melalui program sekolah ramah anak di SMA
Negeri 7 Surakarta, (2) bagaimana dampak program sekolah ramah anak pada
pemenuhan hak peserta didik di SMA Negeri 7 Surakarta. Metode penelitian ini
adalah kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Pengambilan sampel
menggunakan cara purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui
wawancara dengan informan, observasi lokasi penelitian, dan studi pustaka, buku,
jurnal, serta peraturan perundang-undangan terkait. Uji validitas terhadap data
dilakukan dengan teknik triangulasi sumber dan metode Teknik analisis yang
digunakan adalah analisis interaktif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1)
Peran Sekolah Dalam Upaya Pemenuhan Hak Peserta Didik melalui Program
Sekolah Ramah Anak yakni a) Peserta didik berhak mendapatkan lingkungan
sekolah yang aman dan nyaman terhindar dari kekerasan/diskriminasi; b) Peserta
didik mendapatkan sarana dan prasarana yang memadai; c) Pelaksanaan
Pembelajaran Yang Ramah Anak; (2) Dampak program sekolah ramah anak
terhadap pemenuhan hak peserta didik yakni a) Meningkatnya rasa aman dan
nyaman peserta didik; b) Meningkatnya kualitas belajar peserta didik; c)
Meningkatnya pengembangan bakat dan minat peserta didik; d) Membentuk
karakter peserta didik yang positif
