Aljazira Yasyirulgaza Intifada. K7121030. PROFIL
KETERAMPILAN PENGUASAAN RITME DASAR DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK SISWA KELAS 4 SD NEGERI DI KECAMATAN LAWEYAN
KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari
2025.
Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikann dan menganalisis profil keterampilan ritme dasar siswa kelas
IV pada pembelajaran seni musik di Kecamatan Laweyan Surakarta tahun ajaran
2024/2025. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan sampel sebanyak
92 siswa dari lima sekolah dasar yang dipilih menggunakan rumus Slovin.
Pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan dan dokumentasi, dengan
indikator meliputi ritme imitasi, ritme membaca, dan identifikasi ritme.
Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan
Microsoft Excel dan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata
keterampilan ritme dasar siswa adalah 81,9 dengan kategori “sangat tinggi”.
Pada aspek imitasi ritme, mean mencapai 85,2 (kategori sangat tinggi),
pembacaan ritme 71,5 (kategori tinggi), dan identifikasi ritme 80,6 (kategori
sangat tinggi). Hasil ini menyoroti pentingnya keseimbangan antara teori dan
praktik dalam pengajaran seni musik untuk memaksimalkan keterampilan siswa.
Penelitian ini berkontribusi dalam memberikan gambaran tentang keterampilan
ritme dasar siswa dan menjadi landasan pengembangan lebih lanjut dalam
pembelajaran seni musik. Penerapan media digital dan metode konkrit dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran dan membantu siswa memahami konsep ritme
secara mendalam
