Abstrak


Kajian Etnososiologi Jawa pada Sastra Anak di Majalah Jaya Baya dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra Jawa di SMA


Oleh :
Rosi Rohmawati - K4215057 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) unsur intrinsik dalam

crita cekak majalah Jaya Baya; (2) hubungan sosial budaya; (3) proses belajar

kebudayaan sendiri meliputi internalisasi, sosialisasi, dan enkulturasi; (4)

relevansi hasil penelitian sebagai materi ajar apresiasi sastra Jawa di SMA. 

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif

kualitatif. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan formalis/new critism

yang menganalisis isi. Isi crikak dikupas menggunakan etnososiologi Jawa berupa

hubungan sosial budaya masyarakat Jawa dan proses belajar kebudayaan sendiri.

Data yang digunakan adalah kata, frasa, kalimat, dan wacana yang menunjukkan

unsur intrinsik crikak, hubungan sosial budaya, proses belajar kebudayaan sendiri,

serta relevansinya sebagai materi ajar apresiasi sastra Jawa di SMA. Sumber data

yang digunakan berupa cerita pendek majalah Jaya Baya dalam rubrik “Crita

Taman Putra” dan “Crita Cekak” yang telah dipilih serta informan yang meliputi

ahli sastra, guru bahasa Jawa, dan siswa kelas X SMA. Pengambilan subjek

penelitian menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data

menggunakan teknik analisis dokumen dan wawancara mendalam, sedangkan

teknik analisis datanya menggunakan teknik analisis interaktif. 

Berdasarkan hasil analisis, ketujuh crikak memiliki: (1) unsur intrinsik yang

lengkap dan saling bertalian sehingga membentuk crikak yang bermakna meliputi

tokoh dan penokohan, latar, alur, sudut pandang, amanat, dan tema; (2) hubungan

sosial budaya meliputi suasana harmonis dan tidak harmonis dalam keluarga yang

ditimbulkan oleh adanya kebudayaan Jawa yang diangkat; (3) proses belajar

kebudayaan sendiri meliputi internalisasi, sosialisasi, dan enkulturasi. Dari

ketiganya diperoleh proses sosialisasi yang paling menonjol karena pada proses

tersebut terjadi interaksi; (4) materi ajar apresiasi sastra Jawa di SMA yang

relevan berupa kerekatan unsur intrinsik, nilai karakter, bahasa yang mudah

dipahami, dan cerita yang sesuai dengan usia anak.


Kata Kunci: Etnososiologi Jawa, Crikak Anak, Sosial Budaya, Materi Ajar