Ilma Fathya Ramadhani. K3320038. Pembimbing
I: Dr. Budi Hastuti, S.Pd., M.Si. Pembimbing II: Prof. Dr. Endang Susilowati,
S.Si., M.Si. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP
INVESTIAGTION (GI) BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR MATERI HIDROLISIS GARAM KELAS XI SMA AL ISLAM 1
SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2024.
Penelitian
ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran GI
berbasis praktikum terhadap keterampilan proses sains; (2) mengetahui pengaruh
penggunaan model pembelajaran GI berbasis praktikum terhadap hasil belajar; (3)
mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran GI berbasis praktikum
terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar peserta didik. Metode
statistik yang digunakan adalah penelitian deskripstif kuantitatif dengan
desain posttest only nonequivalent control group design. Populasi
penelitian ini yaitu sejumlah 158
peserta didik SMA Al Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2023/2024. Teknik
pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik cluster random sampling.
Sampel yang terambil dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas, yang pada kelas
eksperimen sebanyak 39 peserta didik dan pada kelas kontrol sebanyak 38 peserta
didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes, observasi, dan
dokumentasi. Hipotesis diuji menggunakan uji statistik parametrik Multivariate
Analysis of Variance (MANOVA). Berdasakan hasil penelitian didapatkan
bahwa (1) terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran GI berbasis praktikum
terhadap keterampilan proses sains dibuktikan dengan hasil Independent
Sample T-Test yaitu 0,000; (2) terdapat pengaruh penggunaan model
pembelajaran Group Investigation (GI) berbasis praktikum terhadap hasil
belajar peserta didik dibuktikan dengan hasil Independent Sample T-Test yaitu
0,000 (3) terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Group
Investigation (GI) berbasi praktikum terhadap keterampilan proses sains dan
hasil belajar dibuktikan dengan hasil uji Multivariate Analysis of Variance (Manova)
diperoleh nilai signifikansi yaitu 0,000.
