Abstrak. 2025. Penelitian ini bertujuan untuk (1) merancang e-comic handbook untuk
meningkatkan pengetahuan ilustrasi komik pada siswa kelas X DKV di SMK Negeri 1
Cariu, Bogor, dan (2) mendeskripsikan peningkatan pengetahuan peserta didik pada
materi ilustrasi komik dengan menggunakan media e-comic handbook. Penelitian ini
dilakukan dengan menggunakan metode research and development (R&D). Model
pengembangan media yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan acuan teori
Prof. Dr. Sugiyono yang terdiri dari 10 tahap yaitu potensi dan masalah, pengumpulan
data, desain produk, validasi desain, uji coba pemakaian, revisi produk, uji coba
produk, revisi desain, revisi produk, dan produksi masal. Uji produk yang digunakan
pada penelitian ini adalah uji validitas oleh ahli media, ahli materi, dan ahli tata bahasa
dan uji pemakaian oleh siswa. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama,
perancangan e-comic handbook dilakukan atas dasar permasalahan peserta didik yang
tidak memiliki motivasi belajar karena penggunaan media yang kurang menarik
sehingga berpengaruh terhadap perolehan nilai kognitif. Kedua, e-comic handbook
melakukan uji validasi ahli media, materi, dan tata bahasa untuk menentukan kelayakan
media tersebut. Uji validasi media, e-comic handbook mendapat presentase nilai
sebesar 78% (kriteria baik), uji validasi materi e-comic handbook mendapat presentase
skor 75,55% (kriteria baik), dan uji validasi tata Bahasa e-comic handbook mendapat
presentase nilai sebesar 91% (kriteria sangat baik). Ketiga, uji coba produk dilakukan
terhadap skala kecil dan skala besar. Pada skala kecil, 33 peserta didik memperoleh
nilai rata-rata sebesar 82,39. Sedangkan pada skala besar, 57 peserta didik memperoleh
nilai rata-rata sebesar 80,08
