Bahasa inggris merupakan kemampuan yang
sangat penting di era globalisasi karena sering digunakan sebagai bahasa
internasional. Proses pembelajaran bahasa inggris secara sederhana
pada anak usia dini dimulai dari penguasaan kosakata. Penguasaan
kosakata bahasa inggris pada anak usia dini sangat penting untuk mendukung
kemudahan komunikasi. Materi pembelajaran harus mencakup aspek reading,
speaking, listening, dan writing agar kemampuan bahasa Inggris anak
berkembang secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh media flashcard berbasis digital terhadap penguasaan kosakata bahasa
inggris anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian
kuantitatif dengan metode eksperimen menggunakan desain One Group
Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa TK
Al-Islam 10 Darpoyudan berusia 5-6 tahun sebanyak 13 anak. Teknik pengambilan sampel
yang digunakan adalah sampling jenuh, yaitu seluruh populasi dijadikan
sampel. Data dikumpulkan melalui tes, kemudia dianalisis menggunakan analisis
inferensial dengan pengujian hipotesis Uji
Paired Sample t-Test pada taraf signifikan 0,05. Pengolahan
data dilakukan dengan bantuan perangkat lunak SPSS Versi 27.0.
Hasil penelitian menunjukan
bahwa media flashcard berbasis digital memberikan pengaruh positif
secara langsung terhadap penguasaan kosakata bahasa inggris, hal ini dibuktikan
dengan nilai signifikansi sebesar 0,003 (sig<0>) dan terdapat
kenaikan nilai rata-rata pretest dan posttest dari 7,23 menjadi
14,23.
