Dini Rachma Dani. K7121081. Pembimbing I: Dr. Kartika
Chrysti Suryandari, M.Si. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA BERBASIS HANDS ON
ACTIVITY MATERI BENDA LANGIT UNTUK MENUMBUHKAN KREATIVITAS SISWA KELAS 2
SEKOLAH DASAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Januari
2025.
Penelitian in bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan
penerapan metode Hands on activity, 2) Menumbuhkan kreativitas produk siswa kelas 2 sekolah dasar, 3) Mendeskripsikan respons siswa terhadap pembelajaran yang menggunakan metode Hands on
activity untuk menumbuhkan kreativitas siswa
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Jenis data yang digunakan merupakan data kualitatif dan
kuantitatif. Sumber data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan penilaian
produk kreatif. Instrumen pengumpulan data menggunakan instrumen wawancara,
observasi, dan rubrik penilaian produk. Subjek penelitian yaitu guru dan siswa
kelas 2 SDN 7 Kebumen. Indikator ketercapaian kinerja dalam penelitian ini
yaitu 80% untuk penerapan Hands on activity dan 80% pada hasil produk
kreativitas siswa.
Hasil penelitian ini menyatakan adanya peningkatan pada
setiap variabel. Siklus I pada penerapan Hands on activity memperoleh
persentase 75% pada guru dan 71,87% pada siswa, hasil kreativitas produk
sebesar 72,91% dan respon siswa antusias untuk belajar
hal baru. Siklus II pada penerapan Hands on activity memperoleh 78,12%
pada guru dan 75% pada siswa, hasil kreativitas produk 74,14?n respon siswa
menunjukkan adanya peningkatan dari siklus sebelumnya dan lebih aktif saat
berkegiatan. Siklus III menjadi siklus
tertinggi dalam penerapan Hands on
activity dengan persentase 84,73% untuk guru dan 81,25% untuk
siswa,
hasil kreativitas produk 80,14?n respon siswa merasa senang dan tertantang untuk
menyelesaikan produk kreativitas menjadi lebih bagus. Penerapan
pembelajaran dengan metode Hands on activity mengalami peningkatan pada
setiap siklus. Hasil kreativitas produk mengalami peningkatan pada
jumlah siswa yang tuntas yakni siklus I yaitu 11 siswa tuntas atau 64,70%,
siklus II 12 siswa tuntas atau 70,58%, dan pencapaian tertinggi ada di siklus III dengan jumlah siswa
tuntas 14 siswa atau 82,35%..
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode Hands on activity untuk menumbuhkan kreativitas
siswa berjalan dengan efektif dan menunjukkan tren positif,
terbukti dengan adanya peningkatan hasil
observasi pada guru dan siswa pada setiap siklusnya. Penerapan Hands on activity mampu menumbuhkan kreativitas dilihat dari hasil produk papan orbit, planet
plastisin dan miniatur tata surya yang dibuat oleh siswa. Respons siswa menunjukkan hal positif dalam
mengikuti pembelajaran yaitu sangat antusias dalam mencari hal baru,
antusias dalam beraktivitas dan menemukan, serta termotivasi
dalam menganalisis dan menyelesaikan proyek yang diberikan.
Kata
kunci: Hands
on activity, Kreativitas, Respon
