ABSTRAK
Navadilla Ramadhani. K4221053. Pembimbing: Tya Resta Fitriana, S.Pd.,
M.Pd. EFEKTIVITAS PANGANGGONE MEDIA CANVA
TUMRAP ASILING PASINAON MATERI NULIS AKSARA JAWA ING KELAS X SMA N 02
KARANGANYAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta, 2025.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menjelaskan hasil belajar di kelas
kontrol dari siswa kelas X E-7 di SMA N 02 Karanganyar (2) menjelaskan hasil
belajar di kelas eksperimen dari siswa kelas X E5 di SMA N 02 Karanganyar (3)
menjelaskan efektivitas penggunaan media Canva terhadap hasil belajar pada
materi menulis aksara Jawa di kelas X SMA N 02 Karanganyar (4) menjelaskan
signifikansi antara hasil belajar materi menulis aksara Jawa di kelas kontrol
dan kelas eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan
metode deskriptif kuantitatif. Data penelitian ini berupa hasil belajar dari
siswa di kelas X E-7 sebagai kelas kontrol dan di kelas E-5 sebagai kelas
eksperimen. Sumber data penelitian ini berupa dokumen, sampel, dan rangkaian
pembelajaran di kelas sampel. Teknik pengambilan data menggunakan teknik simple
random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara posttest dan observasi.
Uji validitas data menggunakan validitas media pembelajaran dan instrumen
penelitian. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat analisis dan uji
t-independent two sample test. Hasil penelitian ini yaitu (1) hasil belajar
berupa hasil posttest di kelas kontrol dan kelas eksperimen. (2) Rata-rata
hasil belajar di kelas kontrol dan kelas eksperimen. (3) Hasil uji prasyarat
analisis dari data penelitian. (4) Hasil uji-t independent two sample test yang
menunjukkan bahwa media Canva efektif sebagai media pembelajaran bahasa Jawa
pada materi menulis aksara Jawa kelas X pada Fase E dengan Elemen Menulis berupa
peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks
aksara jawa dengan memperhatikan kaidah penulisan aksara Jawa.
