Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan Reading Corner (Pojok Baca) terhadap
minat baca anak usia 4-5 tahun di TK ABA Labbaik. Pendekatan yang digunakan
adalah kuantitatif dengan desain penelitian pre-eksperimental, tepatnya One Group Pretest-Posttest Design.
Subjek penelitian terdiri dari seluruh anak usia 4-5 tahun di TK ABA Labbaik,
yang dipilih dengan teknik non-probability sampling menggunakan total sampling.
Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, dengan penilaian menggunakan
skala Guttman (0 dan 1). Uji validitas data dilakukan dengan menggunakan
software SPSS melalui analisis
korelasi, sementara analisis data dilakukan dengan uji prasyarat dan uji
hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Reading Corner efektif meningkatkan minat baca anak, yang tercermin
melalui pembaruan koleksi buku dan penciptaan suasana membaca yang menyenangkan
serta interaktif. Kendala yang dihadapi adalah tidak semua anak menunjukkan
rasa tanggung jawab terhadap fasilitas, serta gangguan dari anak usia lebih
besar yang turut mengganggu penggunaan fasilitas tersebut. Solusi yang
diusulkan adalah dengan memberikan pendampingan lebih intensif serta melakukan
penataan ulang dan perbaikan fasilitas untuk menjaga keberlanjutan penggunaan Reading Corner. Penelitian ini
menyimpulkan bahwa penerapan Reading
Corner dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan minat baca
anak 4-5 tahun.
