2024/2025. Skripsi.
Surakarta: Fakultas Keolahragaan Universitas Sebelas Maret
Surakarta, Desember 2024
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar
gerak dasar sepak mula melalui penggunaan
modifikasi bola takraw pada siswa
kelas V SDN Sumber 4 Surakarta tahun ajaran 2024/2025.
Penelitian ini merupakan penelitian tindak kelas (PTK).
Dilaksanakan dua siklus dan berjalan dengan
lancer. Dalam setiap
siklus terdiri dari 4 tahapan
yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan
tndakan, (3) observasi tindakan, (4) refleksi.
Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus
I dari 24 peseta didik dari aspek afektif terdapat 17 orang (70,83%)
yang tuntas dan 7 orang (29,17%) belum tuntas, aspek
kognitif terdapat 20 orang
(83,33%) yang tuntas dan 4 orang (16,67%) belum tuntas, sedangkan dari aspek
psikomotor terdapat 16 orang (66,66%) yang tuntas dan 8 orang (33,34%) belum
tuntas. Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus II dari 24 siswa dari aspek
afektif terdapat 21 orang (86,67%)
yang tuntas dan 3 orang (13,33%) belum tuntas, kemudian dari aspek psikomotor
terdapat 20 orang (83,33%) yang tuntas dan 4 orang (16,67%) belum tuntas.
Ketuntasan hasil belajar pada siklus II keseluruhan sudah mencapai 80%.
Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan
bahwa penggunakan modifikasi bola takraw dapat
meningkatkan hasil belajar gerak dasar sepak mula pada siswa
kelas V SDN Sumber 4 Surakarta tahun
ajaran 2024/2025.
Kata kunci:
sepak takraw, gerak
dasar sepak mula,
modifikasi
