Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan kebutuhan terhadap media pembelajaran permainan Giant Snake and Ladder Bullying pada pendidikan karakter anti-bullying di sekolah dasar; (2) Mendeskripsikan hasil pengembangan peserta didik terhadap media pembelajaran permainan Giant Snake and Ladder Bullying pada pendidikan karakter anti-bullying di sekolah dasar; (3) Membuktikan keefektifan penggunaan media pembelajaran permainan Giant Snake and Ladder Bullying pada pendidikan karakter anti-bullying di sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang terdiri atas tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan, dan tahap pengujian produk. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V dan VI SD di Kabupaten Wonogiri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas instrumen tes menggunakan triangulasi teknik dengan reliabilitas menggunakan alpha cronbach. Adapun desain penelitian yaitu Pretest-Posttest Control Group Design dan teknik pengambilan sampel: non- probability sampling dengan jenis purposive sampling. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Adapun analisis data tahap pengujian produk dilakukan secara kuantitatif menggunakan Independent Sample t-tes dan uji efek. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pembelajaran saat ini jarang menggunakan media interaktif untuk pendidikan karakter, terutama terkait isu bullying. Studi kebutuhan terhadap guru dan siswa mengungkapkan perlunya permainan edukatif yang menyampaikan pendidikan karakter anti-bullying beserta panduan yang jelas; (2) Proses penyusunan media pembelajaran berupa permainan Giant Snake and Ladder Bullying mengacu pada indikator kurikulum merdeka dan desain pembelajaran yang relevan. Prototipe media ini dikembangkan melalui uji coba terbatas dan diuji lebih luas, dengan revisi yang melibatkan para ahli. Hasil penyempurnaan menunjukkan bahwa media ini layak digunakan oleh siswa kelas V dan VI Sekolah Dasar untuk meningkatkan pendidikan karakter anti-bullying; (3) Tahap pengujian produk membuktikan bahwa permainan Giant Snake and Ladder Bullying efektif dalam meningkatkan pendidikan karakter anti-bullying, menjadikannya solusi yang baik untuk menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman dan mendukung perkembangan karakter siswa.
