Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usia 5-6 tahun
melalui aplikasi Marbel Belajar Berhitung di RA Chairunnisa Sukoharjo. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui
2 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan, dan melalui tiga tahapan
yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan observasi, serta tahap refleksi.
Subjek pada penelitian ini yaitu anak usía 5-6 tahun di RA Chairunnisa
Sukoharjo semester ganjil tahun ajaran 2024/2025 yang berjumlah 15 anak. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes unjuk
kerja, dan dokumentasi. Teknik validitas data pada penelitian ini menggunakan
triangulasi sumber dan triangulasi teknik, serta dalam uji análisis data
menggunakan teknik análisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil pada
penelitian ini menunjukkan dengan adanya aplikasi Marbel Belajar Berhitung
mampu meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usía 5-6 tahun di RA
Chairunnisa Sukoharjo yang berjumlah 15 anak. Peningkatan diketahui dari hasil
ketuntasan pada Pra Tindakan diperoleh 26,67%, pada Siklus I memperoleh
ketuntasan 60 ?n 86,67 % pada Siklus II. Berdasarkan hasil tersebut dapat
disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Marbel Belajar Berhitung dapat
meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak usia 5-6 tahun.
