Abstrak

Kecakapan Literasi Digital dan Minat Membaca dalam Implementasi Gerakan Literasi Sekolah di Kabupaten Purbalingga


Oleh :
Faizal Arvianto - T842108005 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui kontribusi kecakapan literasi digital pada siswa SMP negeri terhadap implementasi kegiatan Gerakan Literasi Sekolah di Kota Purbalingga, 2) mengetahui kontribusi minat membaca pada siswa SMP negeri terhadap implementasi kegiatan Gerakan Literasi Sekolah di Kota Purbalingga, 3) mengetahui kontribusi kecakapan literasi digital dan minat membaca secara bersama-sama pada siswa SMP negeri terhadap implementasi kegiatan Gerakan Literasi Sekolah di Kota Purbalingga, serta 4) menjelaskan bagaimanakah kecakapan literasi digital dan minat membaca siswa dalam implementasi kegiatan Gerakan Literasi Sekolah pada siswa SMP negeri di Kota Purbalingga.


Metode dalam penelitian ini adalah metode campuran (mixed methods) dengan jenis penelitian yang digunakan adalah sequential explanatory designs karena pada penelitian ini lebih menekankan pada penelitian kuantitatif dan data kualitatif digunakan sebagai pendukung untuk memperkuat data. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner, wawancara dan observasi kelas. Perhitungan validitas butir untuk instrumen yang mempunyai skor kontinum menggunakan rumus Korelasi Product Moment sedangkan perhitungan reliabilitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan rumus Alpha Cronbach.


Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis yang telah dilakukan dalam penelitian ini, diperoleh hasil sebagai berikut. Pertama, terdapat kontribusi positif yang signifikan dalam kecakapan literasi digital pada siswa SMP negeri terhadap implementasi kegiatan Gerakan Literasi Sekolah di Kota Purbalingga dengan kontribusi sebesar 9,2%. Kedua, terdapat kontribusi positif yang signifikan dalam minat membaca pada siswa SMP negeri terhadap implementasi kegiatan Gerakan Literasi Sekolah di Kota Purbalingga dengan kontribusi sebesar 14,7%. Ketiga, terdapat kontribusi positif yang signifikan antara kecakapan literasi digital dan minat membaca secara bersama-sama pada siswa SMP negeri terhadap implementasi kegiatan Gerakan Literasi Sekolah di Kota Purbalingga dengan kontribusi secara bersama-sama sebesar 18,3%. Keempat, berkaitan dengan kecakapan literasi digital dan minat membaca siswa dalam implementasi Kegiatan Gerakan Literasi Sekolah pada Siswa SMP Negeri di Kota Purbalingga, ada beberapa praktik baik pembelajaran literasi digital yang diintegrasikan dalam beberapa mata pelajaran serta langkah nyata yang dilakukan oleh guru dan siswa sebagai upaya penguatan minat membaca pada siswa SMP negeri di Kota Purbalingga untuk menunjang tercapainya tujuan program Gerakan Literasi Sekolah di wilayah Kota Purbalingga.