Meline Setyapatra. K6421048. Pembimbing: Dr. Machmud Al Rasyid, S.H., M.Si. HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN TENTANG BHINNEKA TUNGGAL IKA DENGAN ATTITUDES RESPECT SISWA KELAS X SMK NEGERI 2 SUKOHARJO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juni 2025.
Penelitian ini bertujuan untuk dapat membuktikan apakah ada hubungan antara pengetahuan tentang Bhinneka Tunggal Ika dengan attitudes respect siswa kelas X SMK Negeri 2 Sukoharjo. Hal tersebut dilakukan karena dari studi pendahuluan diperoleh fakta bahwa setelah melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila pada elemen Bhinneka Tunggal Ika pada Tujuan Pembelajaran yaitu menyajikan strategi membangun harmoni dalam keragaman dalam kehidupan sehari-hari, 33,33% siswa mendapatkan hasil yang yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KTTP). Berdasarkan observasi siswa yang berkelahi dengan motif karena berbeda pendapat dan kurang menghargai perbedaan agama. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasi. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas X SMK Negeri 2 Sukoharjo dengan jumlah 663 siswa. Teknik pengambilan sampelnya menggunakan cluster random sampling dengan jumlah 70 siswa dari kelas X TKRO-A dan X TKRO-D. Penelitian menggunakan instrumen tes untuk mengukur pengetahuan tentang Bhinneka Tunggal Ika dan instrumen kuesioner untuk mengukur attitudes respect. Uji Validitas tes menggunakan uji point biserial dan kuesioner menggunakan uji product moment. Uji reliabitas menggunakan uji cronbach alpha dan spearman brown. Uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas menggunakan uji liliefors dan uji lineritas menggunakan metode lack-of-fit test. Uji hipotesis menggunakan uji statistik korelasi product moment serta mencari persamaan regresi. Hasil penelitian menunjukan hubungan yang positif dan signifikan dengan nilai (Sig.) sebesar < 0>pearson correlation (r) sebesar 0,738 (positif). Melalui perhitungan kuadrat dari koefisien korelasi jika nilai R yaitu 0,738² = 0,544 yang bearti 54% pengaruh pengetahuan tentang Bhinneka Tunggal Ika terhadap attitudes respect dan sisa 46% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan hasil persamaan regresi yaitu Y= 41,634 + 0,529X. Angka koefisien regresi B bernilai 0,529 dan menunjukan angka yang positif. Berdasarkan hasil yang telah diolah, menunjukkan jika pengetahuan Bhinneka Tunggal Ika (X) naik sebanyak 1 maka Attitudes Respect (Y) akan meningkat sebesar 0,529. Hasil penelitian memperkuat teori stimulus organisme respons oleh Hosland, Janis, dan Kelley dan teori affective development oleh Piaget. Saran peneliti yaitu guru Pendidikan Pancasila dapat mengintegrasikan berbagai model pembelajaran, sekolah memberikan sarana prasarana yang memadai, siswa mengikuti pembelajaran dengan tertib, dan bagi peneliti lain dapat meneliti 46?ktor lain yang mempengaruhi attitudes respect siswa.
