Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan oral participation siswa kelas XI-E di SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Ajar 2024/2025 melalui penerapan model discovery learning berbantuan talking stick. Penelitian dilakukan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI-E SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Ajaran 2024/ 2025. Data penelitian didapatkan dari hasil observasi menggunakan VICS Flanders, wawancara guru dan siswa, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Validitas data didapatkan melalui triangulasi teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan oral participation siswa kelas XI-E dengan penerapan model pembelajaran discovery learning berbantuan talking stick. Pada pra-siklus, persentase oral participation siswa hanya sebesar 30.93% yang kemudian meningkat menjadi 63,22% pada siklus I. Meskipun mengalami peningkatan, persentase oral participation siswa belum memenuhi target capaian penelitian sebesar 75% sehingga dilakukan siklus II. Pada siklus II, persentase oral participation siswa kelas XI-E mengalami peningkatan sebesar 24,57% sehingga menjadi 87,79%. Peningkatan tersebut terjadi pada keempat kategori oral participation siswa, yaitu siswa berbicara kepada guru, siswa berbicara kepada siswa, siswa menjawab guru, dan siswa menjawab siswa lain. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning berbantuan talking stick dapat meningkatkan oral participation siswa kelas XI-E.
