Pendidikan memainkan peran penting dalam mengatasi kemiskinan, karena dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan kesejahteraan bangsa. Program Indonesia Pintar (PIP) adalah salah satu inisiatif pemerintah untuk membantu siswa dari keluarga kurang mampu dalam memenuhi kebutuhan pendidikan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan dana PIP oleh siswa di SMKN Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan wawancara sebagai teknik pengumpulan data. Informan penelitian terdiri dari 48 siswa penerima dana PIP di SMKN Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa (81,44%) menggunakan dana PIP sesuai dengan ketentuan dalam Permendikbud No. 19 Tahun 2016, terutama untuk membeli buku dan alat tulis, serta perlengkapan sekolah lainnya. Sebagian kecil siswa juga menggunakan dana untuk keperluan non-pendidikan seperti uang saku dan transportasi. Temuan ini menunjukkan bahwa program PIP di SMKN Surakarta telah membantu siswa dalam memenuhi kebutuhan pendidikan mereka, meskipun masih terdapat beberapa penerima yang tidak sepenuhnya memanfaatkan dana sesuai dengan peraturan yang berlaku.
