Perancangan Video Tutorial Pembuatan Tote Bag Dengan Hiasan Perca Pada Program Vokasional Keterampilan Menjahit SLB Negeri Karanganyar

Oleh :
Nisa Rafi'un - K3219053 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses perancangan media video tutorial pembuatan tote bag dengan hiasan perca; (2) mengetahui tingkat kelayakan media video tutorial pembuatan tote bag dengan hiasan perca di program vokasional keterampilan menjahit SLB Negeri Karanganyar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) mengacu pada model 4D dengan 4 langkah yaitu 1) Define (Pendefinisian) meliputi analisis awal, analisis peserta didik, analisis tugas, analisis analisis konsep dan perumusan tujuan, 2) Design (Perancangan) meliputi pemilihan media, pemilihan format, dan desain awal, 3)  Development (Pengembangan) meliputi penilaian ahli, uji coba skala terbatas, dan uji coba skala luas, 4) Disseminate (Penyebarluasan). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) proses perancangan video tutorial meliputi analisis kebutuhan, perancangan desain awal dengan storyline dan storyboard, proses pembuatan video, serta tahap pengujian dan penyebarluasan media pembelajaran, 2) kelayakan uji validasi pada hasil video tutorial memperoleh hasil 90?ngan kategori sangat layak dan sesuai dengan karakteristik video pembelajaran menurut Cheppy Riana, uji coba kelayakan oleh peserta didik memperoleh hasil 90?ngan kategori sangat layak dan memenuhi prinsip Visible, Interesting, Simple, Useful, Accurate, Legitimate, Structured (VISUALS) sehingga dapat meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran serta memotivasi mereka untuk menghasilkan karya yang lebih kreatif dan bernilai seni tinggi. Berdasarkan hasil persentase penilaian video tutorial secara keseluruhan menunjukkan bahwa media video tutorial ini sesuai dengan karakteristik peserta didik tunarungu dan tunagrahita ringan sebagai solusi pembelajaran yang mendukung kemandirian siswa dan optimalisasi keterampilan vokasional.