Perilaku prososial merupakan tindakan sukarela yang
dilakukan untuk memberikan manfaat dan keuntungan bagi orang yang membutuhkan
baik berupa fisik, materi, maupun psikologis. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif deskriptif dengan metode survei yang bertujuan untuk
mendeskripsikan gambaran perkembangan perilaku prososial anak usia 5-6 tahun di
PAUD ABA Nurul Hidayah Program Khusus Surakarta. Data dikumpulkan melalui hasil
pengamatan pada kegiatan belajar dan bermain, kuesioner perilaku prososial anak
usia 5-6 tahun yang diisi oleh guru kelas, dan wawancara dengan guru kelas. Dilakukan
uji validitas menggunakan metode korelasi pearson dan konsultasi kepada expert
judgement terhadap kuesioner tersebut. Analisis data pada penelitian ini
dilakukan dengan memaparkan hasil skor persentase dari ke lima aspek perilaku
prososial dengan rincian sebagai berikut : berbagi (83%), menolong (79%),
kerjasama (86%), berderma (81%), dan kejujuran (88%). Kesimpulan pada
penelitian ini adalah perilaku prososial anak usia 5-6 tahun di PAUD ABA Nurul
Hidayah Program Khusus Surakarta termasuk ke dalam kriteria Berkembang Sangat
Baik. Adapun faktor yang mempengaruhi perilaku prososialnya yaitu sifat bawaan
dan suasana hati anak, pola asuh, dan lingkungan sekolah. Sedangkan untuk
kendala yang dihadapi oleh guru diantaranya sifat egosentris dan karakter anak,
suasana hati yang berubah sewaktu-waktu, dan kontribusi orangtua.
