Noviki Nur Achyaruddin, K5420060, Pengembangan Media Website Pembelajaran dengan Pendekatan Spatial Inquiry untuk Meningkatkan Literasi Geografi Peserta Didik (Pada Pembelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Kelas XI SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun 2024), Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Februari 2025.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media website pembelajaran geografi dengan pendekatan spatial inquiry guna meningkatkan literasi geografi peserta didik pada pembelajaran geografi materi mitigasi bencana kelas XI SMA Negeri 2 Karanganyar. Pendekatan spatial inquiry digunakan untuk melatih kemampuan peserta didik dalam menganalisis dan memahami fenomena geografis secara spasial, sehingga mereka dapat mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang strategi mitigasi bencana. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Dick & Carey, yang terdiri dari sepuluh tahapan, mulai dari analisis kebutuhan dan tujuan hingga evaluasi sumatif. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI F6, XI F8, XI F9, dan XII F10 di SMA Negeri 2 Karanganyar. Teknik pengumpulan data meliputi dokumentasi, tes, wawancara, dan angket. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif untuk mengukur efektivitas media yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media website berbasis spatial inquiry mendapatkan penilaian “Sangat Baik”, dengan tingkat kelayakan oleh ahli materi sebesar 83,5?n ahli media sebesar 89,7%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Peserta didik membutuhkan media website pembelajaran geografi dengan pendekatan spatial inquiry untuk meningkatkan literasi geografi, (2) Media website pembelajaran geografi dengan pendekatan spatial inquiry dinyatakan “Layak” dalam meningkatkan literasi geografi peserta didik, dan (3) Media website pembelajaran geografi dengan pendekatan spatial inquiry yang dikembangkan dengan model Dick & Carey dinyatakan “Cukup Efektif” dalam meningkatkan literasi geografi peserta didik. Oleh karena itu, media ini dapat dijadikan sebagai alternatif sumber belajar digital yang inovatif dalam pembelajaran geografi di tingkat SMA, khususnya di SMA Negeri 2 Karanganyar.
