Deiksis Pada Lembar Kerja Peserta Didik dan Pemanfaatannya Sebagai Materi Ajar Teks Laporan Hasil Observasi di SMA

Oleh :
Nada Assunniyah - K1221050 - Fak. KIP

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) merupakan salah satu perangkat ajar yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. LKPD memiliki potensi tidak hanya sebagai sarana latihan peserta didik, tetapi juga sebagai objek kajian linguistik, khususnya dalam aspek kebahasaan seperti deiksis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) Jenis deiksis yang ditemukan dalam lembar kerja peserta didik kelas X-E1 di SMA Negeri 5 Kota Surakarta, (2) Fungsi deiksis dalam lembar kerja peserta didik kelas X-E1 di SMA Negeri 5 Kota Surakarta, dan (3) Pemanfaatan deiksis dalam materi teks Laporan Hasil Observasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Sumber data yang digunakan berupa LKPD mata pelajaran Bahasa Indonesia yang memuat teks Laporan Hasil Observasi peserta didik, wawancara dengan guru bahasa Indonesia kelas X, dan wawancara dengan perwakilan siswa kelas X-E1. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan purposive sampling. Uji validitas data dilakukan dengan triangulasi teori dan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan model analisis mengalir (flow model analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) bentuk deiksis yang ditemukan dalam LKPD mencakup empat jenis deiksis, dengan dominasi deiksis wacana, (2) fungsi deiksis dalam LKPD berperan dalam menandai referen secara kontekstual, membangun kohesi antarbagian teks, dan mengarahkan perhatian pembaca, serta (3) deiksis dalam LKPD dapat dimanfaatkan sebagai materi ajar yang menunjang pemahaman peserta didik terhadap struktur dan kaidah kebahasaan teks Laporan Hasil Observasi, khususnya dalam hal kejelasan referensi dan hubungan antarunsur dalam wacana.