Hubungan antara disiplin belajar, minat belajar,  dan motivasi belajar dengan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan pada siswa  Kelas vii sekolah menengah pertama  Negeri  di kecamatan Sukoharjo

Sugiyanti

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Ada tidaknya hubungan disiplin belajar dengan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan, 2) Ada tidaknya hubungan minat belajar dengan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan, 3) Ada tidaknya hubungan movasi belajar dengan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan, 4) Ada tidaknya hubungan disiplin belajar, minat belajar, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Sukoharjo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif korelasional untuk memecahkan masalah. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Sukoharjo yang berjumlah 1.870 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan proportional random sampling sebanyak 294 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk variabel disiplin belajar, minat belajar dan motivasi belajar serta tes prestasi belajar PKn untuk variabel prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis korelasi product moment dan regresi linier ganda dengan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji linearitas, dan uji independensi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpukan: (1) Ada hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Sukoharjo (rhitung > r¬tabel atau 0,821 > 0,113 pada taraf signifikansi 5 %), sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (2) Ada hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar dengan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Sukoharjo (rhitung > r¬tabel atau 0,824 > 0,113 pada taraf signifikansi 5 %), sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (3) Ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Sukoharjo (rhitung > r¬tabel atau 0,826 > 0,113 pada taraf signifikansi 5 %), sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya, (4) Ada hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin belajar, minat belajar, dan motivasi belajar secara bersama-sama dengan prestasi belajar pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas VII SMP Negeri di Kecamatan Sukoharjo (rhitung > r¬tabel atau 0,826 > 0,113 pada taraf signifikansi 5 %), sehingga hipotesis yang dikemukakan teruji kebenarannya. ABSTRACT The aims of research are 1) Is there the correlation between learning discipline and achievement of PKn. 2) Is there the correlation between the learning interest and achievement of PKn. 3) Is there the correlation between the learning motivation and achievement of PKn., 4) Is there the correlation between learning disipline, learning interest and learning motivation and achievement of PKn on the 7 grade of State Junior Secondary School in Sukoharjo sub district. This research uses descriptive correlative method to solve the problems. The population of this research is all of the 7 grade students of State Junior Secondary School in Sukoharjo sub district that amount of them are 1.870 students. The sampling of this research took using proportional random sampling are 294 students. The data collection technique use the questionnaire for the lerning discipline, the learning interest and learning motivation variable and the achievement of learning civil education variable. The analyze data technique use correlative product moment technique and double linear regression with prarequirement analyze that is normalitas test, linearitas test and independensi test. Based on this research, we can conclude: (1) There is the positive and significant correlation between the learning discipline in achievement of learning civil education on 7 grade student of State Junior Secondary School in Sukoharjo sub district (raccount > rtable or 0,821 > 0,113 on 5 % significant, so the hypothesis are correct, (2) There is the positive and significant correlation between the learning interest and the achievement of learning civil education on 7 grade student of State Junior Secondary School in Sukoharjo sub district (raccount > rtable or 0,824 > 0,113 on 5 % significant, so the hypothesis are correct, (3) There is the positive and significant correlation between learning motivation and the achievement of learning civil education on 7 grade student of State Junior Secondary School in Sukoharjo sub district (raccount > rtable or 0,826 > 0,113 on 5 % significant, so the hypothesis are correct, (4) There is the positive and significant correlation between learning discipline, learning interest and learning motivation similary with achievement of learning civil education on 7 grade student of State Junior Secondary School in Sukoharjo sub district (raccount > rtable or 0,826 > 0,113 on 5 % significant, so the hypothesis can be told correct

Abstrak

Hubungan antara disiplin belajar, minat belajar, dan motivasi belajar dengan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan pada siswa Kelas vii sekolah menengah pertama Negeri di kecamatan Sukoharjo