Pengaruh Penggunaan Chatbot Gemini sebagai Alat Bantu Pembelajaran Ekonomi terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 2 Karanganyar

Oleh :
Inas Jihan Nafi'ah - K7621057 - Fak. KIP

Penelitian ini merupakan studi eksperimen dengan pendekatan Quasi-Experimental: Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini mencakup dua variabel yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas yaitu  chatbot gemini, sedangkan variabel terikat yaitu motivasi dan hasil belajar. Tujuan utama penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan chatbot gemini sebagai alat bantu pembelajaran Ekonomi terhadap motivasi dan hasil belajar siswa SMA Negeri 2 Karanganyar. Pemilihan sampel penelitian dilakukan secara cluster sampling dengan total sampel sebanyak 72 siswa yang terbagi secara merata ke dalam dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian meliputi tes hasil belajar yang terdiri dari 17 butir soal dan angket yang terdiri dari  20 item pernyataan. Uji validitas penelitian dilakukan dengan teknik pearson product moment, sedangkan uji reliabilitas diukur dengan rumus KR-20. Selain itu, juga dilakukan uji tingkat kesukaran, dan uji daya beda butir soal. Teknik analisis data dalam penelitian mencakup statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji regresi linear sederhana, uji independent sample t-test, uji paired sample t-test, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Hasil uji regresi linear sederhana menunjukkan bahwa penggunaan chatbot gemini berpengaruh terhadap motivasi, (2) Hasil uji independent sample t-test diperoleh nilai signifikansi  posttest sebesar 0,014. Hal ini mengindikasi adanya pengaruh penggunaan chatbot gemini terhadap hasil belajar. (3) Hasil analisis N-Gain menunjukkan rata-rata skor sebesar 0,4448 yang dikategorikan memiliki efektivitas sedang dalam penggunaan chatbot gemini sebagai alat bantu pembelajaran.