Abstrak


Pengaruh Model Discovery Learning Berbantu Poster Interaktif terhadap Keterampilan Berpikir Analitis Siswa pada Materi Sistem Saraf


Oleh :
Silvia Dhea Firsta Novani - K4321079 - Fak. KIP

Silvia Dhea Firsta Novani. K4321079. Pembimbing I : Prof. Drs. Sutarno, M.Sc., Ph.D. Pembimbing II : Dewi Puspita Sari S.Pd., M.Sc. PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTU POSTER INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS SISWA PADA MATERI SISTEM SARAF. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2025. 

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Discovery Learning berbantu poster interaktif terhadap keterampilan berpikir analitis siswa pada pembelajaran biologi materi sistem saraf di kelas XI SMA Negeri Kebakkramat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan quasi exsperimental. Pengambilan sampel pada kelas XI Fase F tahun pelajaran 2024/2025 secara cluster random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes (pretest dan posttest) keterampilan berpikir analitis, observasi, dan dokumentasi selama penelitian pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data pretest dan posttest menggunakan uji normalitas dan homogenitas sebagai uji prasyarat awal, dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-Test dan didukung dengan analisis perubahan keterampilan berpikir analitis siswa menggunakan pendekatan teori tes klasik (Uji N-Gain). Hasil analisis Independent Sample T-Test pada soal posttest menunjukkan nilai Sig.(2-tailed) < 0>