Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Lingkungan Kelas, Kompetensi Dosen, Dan Ketersediaan TIK Terhadap Persepsi Kinerja Akademik Mahasiswa Dengan Keterlibatan Mahasiswa Sebagai Mediasi Pada Mahasiswa UNS

Oleh :
Nahda Amalia Putri - K7621088 - Fak. KIP

Nahda Amalia Putri NIM K762188. Pembimbing Dr. Leny Noviani, S.Pd., M.Si. Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Lingkungan Kelas, Kompetensi Dosen, Dan Ketersediaan Tik Terhadap Persepsi Kinerja Akademik Mahasiswa Dengan Keterlibatan Mahasiswa Sebagai Mediasi Pada Mahasiswa UNS. Skripsi. Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2025. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis pengaruh keterlibatan mahasiswa terhadap persepsi kinerja akademik; 2) menganalisis pengaruh persepsi lingkungan kelas terhadap keterlibatan mahasiswa; 3) menganalisis pengaruh persepsi kompetensi dosen terhadap keterlibatan mahasiswa; 4) menganalisis pengaruh persepsi ketersediaan TIK terhadap keterlibatan mahasiswa; dan 5) menganalisis pengaruh persepsi lingkungan kelas, kompetensi dosen, dan ketersediaan TIK terhadap persepsi kinerja akademik dimediasi keterlibatan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel pada penelitian ini sebanyak 395 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan jenis proportionate random sampling dan teknik pengambilan data menggunakan kuesioner. Uji validitas menggunakan convergent validity dan discriminant validity yang diukur menggunakan loading factor dan AVE serta discriminant validity yang diukur menggunakan HTMT. Uji reliabilitas menggunakan Cronbach alpha dan composite reliability. Teknik analisis data menggunakan analisis statistic deskriptif, analisis regresi, uji kolinearitas (VIF), uji signifikansi dan model fit. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) keterlibatan mahasiswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja akademik dengan nilai p-values (0,000) < 0>