Adera Rizkyka. K5421001. Pembimbing: Prof. Dr. Drs. Sugiyanto.M.Si., M.Si. EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN GOTONG ROYONG PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X FASE E SMA NEGERI 5 SURAKARTA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Juni 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif dan gotong royong peserta didik dalam mata pelajaran geografi. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kurang berkembangnya kemampuan berpikir kreatif dan gotong royong peserta didik kelas X di SMA Negeri 5 Surakarta. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalent control group design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen menggunakan model PjBL dan kelas kontrol menggunakan model ekspositori. Instrumen tes yang digunakan berupa penilaian tes kemampuan berpikir kreatif dan gotong royong. Analisis data dilakukan menggunakan uji-t independen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan efektivitas yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol terhadap kemampuan berpikir kreatif dan gotong royong peserta didik. Pada variabel kemampua berpikir kreatif, hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,002 (<0>
