Peningkatan kemampuan menghitung perkalian melalui pendekatan matematika realistik pada siswa kelas II SD Negeri II Simo Kecamatan Simo Kabupaten Boyolali tahun pelajaran 2009/2010

Oleh :
Sella Dwi Prasetyani - X7108744 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghitung perkalian pada siswa kelas II SD Negeri II Simo Kecamatan Simo Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2009/2010 melalui pendekatan matematika realistik. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri II Simo, sebanyak 26 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan tehnik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini adalah (1) adanya peningkatan rata-rata nilai yang diperoleh siswa dari sebelumnya pada tes awal 55,12; kemudian pada tes siklus pertama 73,27; menjadi 83,46 pada siklus kedua, (2) adanya peningkatan prosentase ketuntasan belajar siswa yang pada tes awal hanya 38,46%; dan pada tes siklus pertama 84,61%; kemudian pada siklus kedua menjadi 100%. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa melalui pendekatan matematika realistik mampu meningkatkan kemampuan menghitung perkalian pada siswa kelas II SD N II Simo Kecamatan Simo Kabupaten Boyolali tahun pelajaran 2009/2010. ABSTRAK The objectives of this classroom action research to improvement of ability to count multiplication on the second grade students of SDN II Simo on the academic year 2009/2010 by using realistic mathematic approach. The form of this research is Classroom Action Research which consists of two cycles, each cycles consist of four stages. Those are : planning, action, observation, and reflection. As the subject of the research are the second grade students of SD negeri II Simo, they are 26 students. The data collection method is using observation and test. The data analysis is using interactive model analysis technique which consists of three analysis components : data reduction, data explanation, and conclusion taking or verification. The result of this research are (1) There are improvement on students average score from the first test 55,12; on the first cycle increase to 73,27; and increase again to 83,46 on the second cycle (2) There are improvement on students learning completeness percentage which was only 38,46% at the pre research test; improve to 84,61% on the first cycle; and then increase to 100% at the second cycle. According to the research above, it can be concluded that : by using realistic mathematic approach be able to improve the ability to count multiplication on the second grade students of SD N II Simo Kecamatan Simo Kabupaten Boyolali on the academic year 2009/2010.