Mariana. S032402025. 2024. Pengembangan Media Pembelajaran E-learning untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Aplikasi ClassPoint Kelas V SD Kabupaten Wonogiri. Tesis. Pembimbing : Prof. Dr. ST. Y Slamet, M.Pd. Kopembimbing: Dr. Matsuri, S.Pd., M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan Guru Sekolah dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan kebutuhan peserta didik dan guru terhadap media pembelajaran e-learning untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui aplikasi ClassPoint, (2) Mendeskripsikan hasil pengembangan media pembelajaran e-learning untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui aplikasi ClassPoint, (3) Menemukan keefektifan penggunaan media pembelajaran e-learning untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi melalui aplikasi ClassPoint. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D) melalui tiga tahap, yaitu tahap 1: tahap studi pendahuluan untuk mengetahui masalah dan kebutuhan di lapangan, tahap 2: pengembangan yaitu membuat draf media, tahap 3: pengujian media yaitu berupa pengujian ahli, uji instrumen, uji coba terbatas, uji coba luas, dan uji keefektifan. Hasil penelitian mulai dari tahap pendahuluan, pengembangan, dan pengujian aplikasi ClassPoint diperoleh bahwa: (1) Media yang digunakan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi Menulis Puisi kelas V sekolah dasar saat ini belum mampu mengoptimalkan kemampuan menulis puisi, belum selaras dengan perkembangan IPTEK, dan belum inovatif sehingga diperlukan media e learning yang interaktif, inovatif, dan sesuai perkembangan IPTEK; (2) Hasil pengembangan e-learning melalui aplikasi ClassPoint dinyatakan layak digunakan pada pembelajaran Menulis Puisi dan memenuhi karakteristik media e-learning a) non-linearity, b) self-managing, c) feedback-interactivity, d) multimedia-learners style, e) just in time, f) dynamic updating, g) easy accessibility, dan h) collaborative learning; (3) Media e-learning melalui aplikasi ClassPoint terbukti efektif meningkatkan kemampuan menulis puisi peserta didik kelas V sekolah dasar. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengitungan effect sice yang menunjukkan d = 0,59 yang masuk ke dalam kategori tinggi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran di kelas belum memenuhi kebutuhan abad 21. Oleh karena itu, dikembangkan media e-learning melalui aplikasi ClassPoint yang dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi peserta didik kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian ini berimplikasi pada alternatif inovasi bagi guru untuk menciptakan media pembelajaran yang fleksibel dan menarik, sehingga berpotensi meningkatkan kemampuan menulis puisi peserta didik kelas V sekolah dasar. Kata Kunci: media e-learning, aplikasi ClassPoint, kemampuan menulis puisi
