Efektivitas Pembelajaran Praktik Di Bengkel Otomotif Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sebelas Maret Surakarta

Oleh :
Meiditya Agung Nugroho - K2521052 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran praktik pada mata kuliah praktik motor bakar lanjut. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi menggunakan model evaluasi CIPP (context, input, process dan product) dengan menggunakan mixed method explanatory yaitu mengambil data kuantitatif terlebih dahulu dilanjutkan dengan pengambilan data kualitatif. Teknik pengambilan sampel yaitu total sampling untuk data kuantitatif sedangkan untuk data kualitatif yaitu purposive sampling dan snowball sampling. Sumber data penelitian yaitu ketua program studi, ketua tim kurikulum, dosen otomotif, kepala laboratorium, toolman dan mahasiswa otomotif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, menyebarkan angket dan wawancara. Teknik validasi instrumen menggunakan validasi isi dengan menanyakan pendapat kepada ahli (expert judgment) serta menggunakan aplikasi SPSS untuk uji validitas dan reliabilitas. Keabsahan data pada penelititan ini menggunakan teknik triangulasi metode. Teknik analisis data kuantitatif menggunakan rentang kategori menurut Saifudin Azwar sedangkan analisis data kualitatif menurut Miles & Hubberman. Hasil penelitian ini menunjukkan efektivitas pada aspek context termasuk kategori sedang memperoleh nilai 3,15, aspek input termasuk kategori sedang memperoleh nilai 2,95, aspek process termasuk kategori tinggi memperoleh nilai 3,92 dan aspek product termasuk kategori sedang memperoleh nilai 3,24.