Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran turbin air Pelton dan e-modul</i> penggunaannya yang layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran mata kuliah Energi Baru dan Terbarukan (EBT) di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP Universitas Sebelas Maret. Media pembelajaran yang dikembangkan terdiri dari alat turbin air Pelton skala laboratorium dan e-modul</i> penggunaan sebagai panduan penggunaannya. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE</i> yang meliputi lima tahap: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa media pembelajaran ini sangat layak dengan skor masing-masing 87?n 81%. Uji coba pengguna yang melibatkan mahasiswa yang belum pernah mengikuti mata kuliah EBT menghasilkan skor kelayakan 93%. Hasil penilaian pretest</i> dan posttest</i> oleh mahasiswa memperoleh skor N Gain </i>sebesar 0,7179 sehingga masuk dalam kategori high gain</i> (peningkatan tinggi). Dalam tafsiran efektivitas, hasil penilaian pretest</i> dan posttest</i> oleh mahasiswa memperoleh persentase 71,79?n masuk dalam kategori cukup efektif. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran turbin air Pelton berupa alat dan e-modul</i> penggunaan berhasil dirancang untuk memfasilitasi pemahaman konsep dasar turbin air Pelton. Media ini dinyatakan sangat layak oleh ahli dan mahasiswa sebagai pengguna. Media ini juga terbukti cukup efektif sebagai solusi pembelajaran berbasis praktikum dan teori serta mampu meningkatkan pemahaman pengguna terhadap materi konversi energi pada mata kuliah EBT terfokus energi air</span></p>
