Rafikha Tuzz Zahro. K7721052. Pembimbing : Dr. Sri Sumaryati, S.Pd., M.Pd.
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN PENGUASAAN
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERHADAP
CLASSROOM MANAGEMENT COMPETENCY. Skripsi, Surakarta : Fakultas
Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2025
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal
terhadap classroom management competency mahasiswa, (2) mengetahui pengaruh
penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) terhadap classroom
management competency mahasiswa, dan (3) mengetahui pengaruh komunikasi
interpersonal dan penguasaan TIK secara simultan terhadap classroom
management competency mahasiswa dalam Program Pengenalan Lapangan
Persekolahan (PLP). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif
dengan metode survei terhadap 229 mahasiswa dari Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah mengikuti PLP. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi
linier berganda dengan bantuan SPSS for Windows. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa: Pertama, komunikasi interpersonal berpengaruh signifikan terhadap
classroom management competency dengan nilai signifikansi 0,000 < 0>
penguasaan TIK tidak berpengaruh signifikan secara parsial dengan nilai
signifikansi 0,358 > 0,05. Ketiga, secara simultan, komunikasi interpersonal dan
penguasaan TIK berpengaruh signifikan terhadap classroom management
competency dengan nilai signifikansi 0,000 < 0>
bahwa meskipun penguasaan TIK secara individu tidak memiliki pengaruh
signifikan, keberadaannya tetap relevan ketika dikombinasikan dengan kemampuan
komunikasi interpersonal dalam mendukung efektivitas classroom management
mahasiswa PLP.
