Pembelajaran TIK di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sering menghadapi tantangan berupa rendahnya hasil belajar siswa, khususnya dalam memahami konsep sistem komputer. Hal ini banyak disebabkan oleh metode pembelajaran tradisional yang berpusat pada guru dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil belajar Game-Based Learning (GBL) dengan menggunakan platform Gimkit dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMK pada mata pelajaran TIK. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan Gimkit dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test, kemudian dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney U dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar yang signifikan dibandingkan kelompok kontrol. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 58,08 (kategori sedang) pada kelompok eksperimen, sedangkan kelompok kontrol hanya sebesar 9,70 (kategori rendah). Uji Mann- Whitney U menghasilkan nilai signifikansi p < 0>
