Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi upaya penguatan Ideologi Pancasila dalam mempertahankan identitas nasional di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu, (2) mengetahui dampak implementasi penguatan Ideologi Pancasila dalam mempertahankan identitas nasional di Sekolah Indonesia Kota Kinabalu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian ini meliputi perilaku peserta didik dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila, informan (guru bina, guru bantu, perwakilan peserta didik kelas 7-9 SMP), dan dokumen (Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional, Peraturan Bersama Menteri Luar Negeri Nomor 7 Tahun 2015 dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2015 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Indonesia di Luar Negeri, dokumen SIKK, dan foto dokumentasi). Teknik pengambilan sampel dilaksanakan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan analisis dokumen. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi metode dan triangulasi sumber. Analisis data menggunakan analisis data interaktif. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut, Pertama, Cepat Wawasan Community Learning Center telah melaksanakan penguatan nilai-nilai Pancasila sebagai upaya dalam mempertahankan identitas nasional bagi peserta didik. Melalui pengenalan budaya Indonesia, bahasa nasional dan nilai-nilai luhur bangsa yang diterapkan dalam pembelajaran dan kegiatan sekolah, memberikan arah bagi peserta didik untuk mengenali dan memiliki rasa bahwa mereka juga merupakan bagian dari bangsa Indonesia meskipun tidak berada di wilayah negara Indonesia. Penguatan ini secara sistematis menanamkan nilai-nilai bangsa, membentuk karakter sesuai dengan ideologi negara dan menjadi fondasi penting dalam mempertahankan identitas nasional peserta didik di Cepat Wawasan Community Learning Center. Kedua, Penguatan nilai-nilai Pancasila di Community Learning Center memberikan dampak pada pembentukan karakter peserta didik. dampak ini terlihat pada terbentuknya karakter peserta didik yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, meningkatnya kesadaran nasionalisme dan terbentuknya integrasi di lingkungan Cepat Wawasan Community Learning Center serta terpeliharanya rasa saling memiliki terhadap bangsa Indonesia.
