Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan flashcard terhadap motivasi belajar peserta didik akuntansi keuangan di SMK Wikarya. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua siklus, terdiri dari perencanaan, pelaksanaa, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga (AKL) SMK Wikarya yang berjumlah 17 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan observasi. Uji Validitas intrumen yang digunakan adalah validitas isi dan triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan analisisi data kuantitatif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan flashcard dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Pada pra tindakan rata-rata tingkat presentase motivasi belajar peserta didik sebesar 68,8?lam kriteria sedang. Pada tindakan siklus I rata-rata motivasi belajar mengalami peningkatan menjadi 73,4?n pada siklus II sebesar 76,8%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan flashcard dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
