Kemampuan
menyimak merupakan keterampilan penting dalam perkembangan bahasa anak usia
dini karena berpengaruh pada pemahaman dan komunikasi mereka. Namun,
kenyataannya masih banyak anak usia 5-6 tahun yang mengalami kesulitan dalam
menyimak, oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang menarik dan
sesuai dengan karakteristik anak. Salah satu media yang berpotensi mendukung
keterampilan menyimak adalah Spotify, karena menyediakan cerita audio dengan
suara yang jernih, intonasi yang ekspresif, serta efek suara yang menarik.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak anak usia 5-6
tahun melalui media Spotify di TK
Al Islam 4 Surakarta. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap
perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kemampuan menyimak anak meningkat dari 26,66% pada pratindakan menjadi
46,66% pada siklus I, dan mencapai 80% pada siklus II. Temuan ini menunjukkan
bahwa penggunaan media Spotify efektif dalam membantu anak memahami isi cerita
dan memberikan respons yang tepat. Dengan demikian, Spotify dapat dijadikan
alternatif media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan untuk mendukung
perkembangan bahasa anak usia dini, khususnya dalam aspek menyimak. Simpulan
dari penelitian ini adalah bahwa Spotify dapat meningkatkan kemampuan menyimak
anak usia 5-6 Tahun di TK
Al Islam 4 Surakarta.
Kata Kunci: Anak 5-6 Tahun, Kemampuan Menyimak, Media Spotify
