Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: 1) perencanaan
ekstrakurikuler robotika di SDN 4 Baturetno Kabupaten Wonogiri dalam
mengembangkan kreativitas peserta didik; 2) pelaksanaan ekstrakurikuler robotika
di SDN 4 Baturetno Kabupaten Wonogiri dalam mengembangkan kreativitas
peserta didik; 3) evaluasi ekstrakurikuler robotika di SDN 4 Baturetno Kabupaten
Wonogiri dalam mengembangkan kreativitas peserta didik.
Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian kualitatif dengan strategi
studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi
dokumen. Validitas data diuji dengan triangulasi sumber dan teknik, serta dilakukan
member checking untuk menjamin keabsahan data. Analisis data menggunakan
model interaktif Miles dan Huberman yang mencakup reduksi data, penyajian data,
dan penarikan kesimpulan. Penelitian melibatkan 19 partisipan, yaitu 1 kepala
sekolah, 1 pembina ekstrakurikuler robotika, 2 guru kelas dan 15 peserta
ekstrakurikuler robotika di SDN 4 Baturetno Kabupaten Wonogiri pada periode
Januari sampai dengan April 2025.
Berdasarkan analisis terhadap hasil penelitian maka diperoleh temuan
sebagai berikut: 1) perencanaan ekstrakurikuler robotika di SDN 4 Baturetno
dilakukan melalui penetapan tujuan, perencanaan anggaran, penetapan pembina,
penyusunan jadwal kegiatan, dan perencanaan pembelajaran; 2) pelaksanaan
ekstrakurikuler robotika dilakukan secara rutin dan sistematis melalui langkah
pelaksanaan kegiatan, pemantauan kehadiran dan keterlibatan peserta,
penyampaian materi dan praktik, serta pemberian motivasi dan bimbingan yang
setiap tahapan berkontribusi untuk mengembangkan indikator kreativitas yang
mencakup: kelancaran berpikir, keluwesan motorik, orisinalitas ide, serta elaborasi
ide; 3) evaluasi ekstrakurikuler robotika di SDN 4 Baturetno dilaksanakan secara
informal namun berkelanjutan melalui monitoring pelaksanaan kegiatan, penilaian
ketercapaian tujuan, analisis kendala kegiatan, dan rapat evaluasi.
