Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Terhadap Performa Akademik pada Siswa SMK Negeri 6 Surakarta Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap performa akademik siswa program keahlian akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 6 Surakarta; (2) pengaruh kemampuan pemecahan masalah terhadap performa akademik siswa program keahlian akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 6 Surakarta; (3) pengaruh kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah terhadap performa akademik siswa program keahlian akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 6 Surakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 6 Surakarta program keahlian akuntansi dan keuangan lembaga kelas XI. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 85 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) kemampuan berpikir kritis secara signifikan berpengaruh terhadap performa akademik siswa program keahlian akuntansi dan keuangan lembaga SMK Negeri 6 Surakarta. Hal ini ditunjukkan oleh hasil perhitungan t_hitung > t_tabel (130,093 > 1,699), dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0>hitung > t_tabel (50,440 > 1,699), dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0>hitung > F_tabel (112489,927 > 3,128) dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0 xss=removed>1 + 2,285X_2.