Abstrak
Penerapan pendekatan keterampilan proses dalam upaya peningkatan prestasi belajar IPA siswa kelas v SDN 1 Gagaksipat, Ngemplak, Boyolali, pada tahun pelajaran 2009 – 2010
Oleh :
Suripto - X8906533 - Fak. KIP
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan penerapan Pendekatan
Keterampilan Prosse dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas SDN 1
Gagaksipat, Ngemplak, Boyolali. Dan bagaimana penerapan Pendekatan Keterampilan
Proses dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas V.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2009 di SDN 1 Gagaksipat,
Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Boyolali pada Tahun Pelajaran 2009-2010. Jumlah semua
siswa di SDN 1 Gagaksipat adalah 213 siswa, sedangkan untuk Kelas V terdiri dari : Laki-
laki 19 siswa, perempuan 18 siswa. Jumlah siswa kelas V adalah 37 siswa.
Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa : 1) Penerapan pendekatan
Keterampilan Proses dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas V SDN 1
Gagaksipat, Ngemplak, Boyolali. 2) Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses yang dapat
meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas V adalah dengan langkah-langkah : Observasi,
Prediksi, Hipotesis, Eksprimen, Perolehan dan Pemrosesan Data dan Komunikasi