Perbedaan pengaruh gaya mengajar komando dan gaya mengajar eksplorasi terhadap kemampuan pasing atas bolavoli pada siswa putra kelas X SMA Negeri 8 kota Surakarta tahun pelajaran 2009/2010

Oleh :
Furqon Dwi Anggoro - K4606033 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1). Perbedaan pengaruh antara gaya mengajar komando dan gaya mengajar eksplorasi terhadap kemampuan pasing atas bolavoli pada siswa putra kelas X SMA Negeri 8 Kota Surakarta tahun pelajaran 2009/2010. (2). Gaya mengajar yang lebih baik pengaruhnya antara gaya mengajar komando dan gaya mengajar eksplorasi terhadap kemampuan pasing atas pada siswa putra kelas X SMA Negeri 8 Kota Surakarta tahun pelajaran 2009/2010. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Di dalam penelitian eksperimen ini menggunakan randomized control group pretest – posttest design. Pembagian kelompok ke dalam 2 kelompok dengan cara “pairing of subject”. Populasi penelitian adalah siswa putra kelas X SMA Negeri 8 Kota Surakarta tahun pelajaran 2009/2010 yang berjumlah 156 siswa, sedangkan sampel yang diambil sejumlah 40 siswa dengan proporsional random dari 10 kelas. Teknik analisis data menggunakan uji t untuk mencari perbedaan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa : (1). Ada perbedaan pengaruh gaya mengajar komando dan gaya mengajar eksplorasi terhadap kemampuan pasing atas bolavoli pada siswa putra kelas X SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010, karena nilai thitung yang diperoleh sebesar 2,32316 , lebih besar dari ttabel sebesar 1.729. (2). Gaya mengajar komando lebih baik pengaruhnya daripada gaya mengajar eksplorasi terhadap peningkatan kemampuan pasing atas bolavoli pada siswa putra kelas X SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010, karena rata-rata peningkatan secara matematika yaitu persentasenya peningkatan gaya mengajar komando lebih baik daripada gaya eksplorasi, yaitu gaya komando 17,07 % dan gaya eksplorasi 6,37 %.