Penerapan model pembelajaran kooperatif tps (think pair share) sebagai upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas ix smp penda Tawangmangu pada mata pelajaran ips terpadu tahun ajaran 2009/2010

Oleh :
Wiwik Fetiana Indarwanti - X7406009 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan : (1) keaktifan siswa kelas IX SMP Penda Tawangmagu dalam mengikuti mata pelajaran IPS Terpadu khususnya Ekonomi melalui model pembelajaran kooperatif TPS, (2) prestasi siswa kelas IX SMP Penda Tawangmangu dalam mengikuti mata pelajaran IPS Terpadu khususnya Ekonomi melalui model pembelajaran kooperatif TPS. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IX B SMP Penda Tawangmangu yang berjumlah 40 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas dan melibatkan partisipasi siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan berupa : (a) observasi, (b) wawancara, (c) tes. Prosedur penelitian meliputi tahap : (a) perencanaan tindakan, (b) pelaksanaan tindakan, (c) observasi dan interprestasi, dan (d) analisis dan refleksi Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) penerapan model pembelajaran kooperatif TPS dapat meningkatkan keaktifan siswa selama pembelajaran. (2) penerapan model pembelajaran kooperatif TPS dapat meningkatkan prestasi belajar siswa