Meningkatkan hasil belajar matematika melalui penggunaan bangun ruang siswa kelas iv sd di SDN 3 Jenengan Sawit Boyolali Tahun 2009/2010

Oleh :
Sri Lestari - X8906525 - Fak. KIP

ABSTRAK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana efektifitas penggunaan bangun ruang dalam pembelajaran matematika siswa kelas IV SDN 3 Jenengan Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali Propinsi Jawa Tengah. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas kelas IV SDN 3 Jenengan Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali Propinsi Jawa Tengah Tahun Pelajaran 2009/2010. Dalam pengumpulan data, metode yang dipergunakan sebagai metode pokok adalah observasi dan tes. Berdasarkan hasil penelitian, meningkatkan hasil belajar matematika melalui penggunaan bangun ruang siswa kelas IV di SDN 3 Jenengan, dengan jumlah siswa sebanyak 26 anak mengalami peningkatan hasil belajar yaitu sebelum tindakan hanya mencapai nilai rata-rata 75,6 dan setelah tindakan itu mencapai 79,8, jadi ada peningkatan nilai rata-rata 4,2. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan bangun ruang terbukti dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas kelas IV SDN 3 Jenengan tahun pelajaran 2009/2010.