Pengaruh pembelajaran teknis dan taktis terhadap hasil belajar passing bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri I Nguntoronadi Wonogiri Tahun Pelajaran 2008/2009

Oleh :
Erwansyah Nasrul M. - K4605022 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah membandingkan hasil belajar passing bola basket siswa putra kelas VIII SMP Negeri I Nguntoronadi Wonogiri tahun pelajaran 2008/2009 antara menggunakan pembelajaran teknis dan taktis. Sejalan dengan tujuan penelitian, penelitian ini menggunakan metode Penelitian Eksperimen Kuasi (PEK) dengan desain Pretest-Postest Non-Equivalent Control Group. Subjek penelitian eksperimen kuasi ini adalah siswa putra kelas VIIIA dan VIIID SMP Negeri 1 Nguntoronadi Wonogiri tahun pelajaran 2008/2009 berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dari segi proses melalui observasi secara langsung sedangkan secara produk dengan tes dan pengukuran kemampuan passing bola basket . Teknik analisis data yang digunakan dengan statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil penelitian dapat diperoleh simpulan: (1) Secara proses bahwa pembelajaran taktis lebih efektif terhadap hasil belajar passing bola basket daripada pembelajaran teknis. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata proses pembelajaran taktis yaitu 9.109 lebih besar dari rata-rata pembelajaran teknis yaitu 6.980 dan ketuntasan belajar siswa secara klasikal mencapai 100 %, (2) Dari segi produk pembelajaran taktis lebih baik pengaruhnya daripada pembelajaran teknis terhadap hasil belajar passing bola basket pada siswa putra kelas VIII SMP Negeri I Nguntoronadi Wonogiri tahun pelajaran 2008/2009. Rata-rata hasil belajar passing bola basket siswa yang mendapat perlakuan pendekatan pembelajaran taktis adalah 120, sedangkan rata-rata hasil belajar passing siswa yang mendapat perlakuan pendekatan pembelajaran teknis adalah 108.