Abstrak
Model identifikasi kecerdasan logis matematika melalui lembar kerja siswa kelas 3 SD Tugu Jebres Surakarta tahun ajaran 2009/2010
Oleh :
Yehuda Oktori - K5103051 - Fak. KIP
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah : untuk mengetahui signifikasi penggunaan
Lembar Kerja Siswa sebagai alat identifikasi kecerdasan Logis Matematik,
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan desain
eksperimen pretes-posttest control group design dengan satu macam perlakuan.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3 SD Negeri Tugu Jebres
Surakarta tahun 2009/ 2010, sejumlah 48 siswa. Sampel diambil dengan teknik
purposive sampling sejumlah 24 siswa untuk kelompok eksperimen dan 24 siswa
untuk kelompok kontrol. Penetapan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol
dengan cara undian. Teknik Pengumpulan data dengan tes dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah Mann-Whitney U test melalui SPSS
16. for Windows.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan maka proses identifikasi
kecerdasan Logis Matematik dapat melalui Lembar Kerja Siswa plus ( p < 0,05
pada taraf signifikansi sebesar 5% )