Pengaruh penggunaan media bagan terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas VIII di SMPN 15 Surakarta

Oleh :
Merry Pratiwi - K6405026 - Fak. KIP

ABSTRAK Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan media bagan terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan kelas VIII SMP N 15 Surakarta tahun pelajaran 2009/2010. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Surakarta tahun ajaran 2009/2010 yang terdiri dari 7 kelas. Teknik sampling menggunakan cluster rancom sampling, sehingga diperoleh sampel sebanyak 2 kelas yaitu kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen I dan kelas VIIIE sebagai kelas eksperimen II. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA dan kelas VIIIE SMP N 15 Surakarta yang berjumlah 80 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan uji t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Ada pengaruh antara penggunaan media bagan terhadap prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan Kelas VIII di SMP N 15 Surakarta tahun pelajaran 2008/2009. Hal ini ditunjukkan nilai thitung > ttabel, pada α = 0,05, dimana thitung > ttabel pada α = 0,05 (5,076 > 2,000), maka Ha diterima. Adanya pengaruh tersebut dapat ditunjukkan dengan nilai rata-rata kelompok I ( X 1 ) > nilai rata-rata kelompok II ( X 2 ) atau (73,25 > 63,75) yang berarti skor rata-rata prestasi belajar PKn dengan menggunakan media bagan lebih baik dan mengalami peningkatan dibandingkan dengan rata-rata prestasi belajar PKn pada kelompok siswa tanpa menggunakan media bagan. vi ABSTRACT Target in this research is to know there is do not it influence of usage of schema media to achievement learn the Education of Civic of class of VIII SMP N 15 Surakarta of school year 2009/2010. Method used in this research is descriptive method with the quantitative analysis. Population in this research is all student of class VIIIA-VIIIG amounting to 240 student. Sampel in this research is student of class of VIIIA and class of VIIIE SMP N 15 Surakarta amounting to 80 student. Sampling technique used is cluster random sampling of is way of toss. Technique data collecting used is documentation method. Technique analyse the data used is with the t test. Pursuant to inferential research result that: There is influence of between usage of schema media to achievement learn the Education of Civic of Class VIII in SMP N 15 Surakarta of school year 2008/2009. This matter is shown by value thitung > ttabel, at = 0,05, where thitung > ttabel of at = 0,05 (5,076 > 2,000), hence is ha accepted. Existence of the influence can be shown with the average value of group I > average value of group II ) or ( 73,25 > 63,75) meaning score of achievement mean learn the PKn by using better schema media and experience of the improvement compared to by a achievement mean learn the PKn of student group without using schema media.