Penggunaan media manik-manik untuk meningkatkan keterampilan operasi perkalian bidang matematika siswa kelas III SDN Kandangsapi 3 tahun pelajaran 2009/2010

Oleh :
Sutanto - X8806532 - Fak. KIP

Abstrak Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah penggunaan media manik-manik dapat meningkatkan penguasaan konsep perkalian bilangan pada siswa kelas III SD Negeri Kandangsapi 3 pada mata pelajaran Matematika, serta penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana efektivitas penggunaan media manik-manik pada mata pelajaran Matematika. Di samping tujuan yang lain Penelitian Tindakan Kelas bertujuan memberi pengalaman Penelitian Tindakan Kelas bagi kepala sekolah dan dewan guru SD Negeri Kandangsapi 3, serta rnemperbaiki proses pembeiajaran. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas III SD Negeri Kandangsapi 3 tahun pelajaran 2009/2010, dari bulan Juli sampai dengan Desember 2009. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan melalui dua siklus dengan satu pokok bahasan. Penelitian didahului dengan observasi awal, diskusi awal, diskusi perencanaan tindakan dan ditindaklanjuti dengan implementasi tindakan, observasi dan refleksi. Hasil pelaksanaan dievaluasi dalam refleksi untuk menyusun rencana perbaikan yang diikuti pelaksanaan, observasi dan refleksi tahap berikutnya, sampai dua siklus. Hasil penelitian setelah diadakan tes berulang-ulang menunjukkan adanya peningkatan penguasaan konsep perkalian bilangan, memang secara umum penggunaan media manik-manik memerlukan waktu agak lama, dan akan memperoleh keuntungan. Guru dan siswa aktif menyiapkan pembelajaran, guru dan siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran, porsi latihan soal relatif lebih banyak sementara waktu mencatat berkurang, kebiasan belajar untuk meningkatkan hasil belajar meningkat, dan dapat menimbulkan rasa senang, percaya diri, dan sikap mandiri.